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環境教育-環境倫理
如果所有的樹木都被砍伐了
環保動畫繪本「依珊依珊」
環境教育-永續發展
地球?其實是水球-地球日談水資源
環境教育-氣候變遷
環 E9 覺知氣候變遷會對生活、社會及環境造成衝擊
【全球暖化】之三:暖化造成的衝擊
氣候變遷造成的危機
環 E10 覺知人類的行為是導致氣候變遷的原因
谷歌地球2400萬張衛星照 看見氣候變遷!
Google Earth推出全新“缩時攝影”(Timelapse)功能,看盡地球上森林、冰川、海洋、城市等40年變化滄海桑田
環境教育-災害防救
環 E12 養成對災害的警覺心及敏感度,對災害有基本的了解,並能避免災害的發生
火災逃生要領
環境教育-能源資源永續利用
環 E14 覺知人類生存與發展需要利用能源及資源,學習在生活中直接利用自然能源或自然形式的物質
《呼叫妙博士》水力發電
《呼叫妙博士》無塑大挑戰
小主播看天下第319集(前半段):電子廢棄物
環 E15 覺知能資源過度利用會導致環境汙染與資源耗竭的問題
《呼叫妙博士》包裝水的污染
《呼叫妙博士》碳足跡大作戰
地顧品質 環境保價值【土壤、地下水污染會造成什麼危害?】
環 E16 了解物質循環與資源回收利用的原理
《呼叫妙博士》回收玻璃新生命
《呼叫妙博士》珍惜食物救地球
【小主播看天下WOW】二手玩具獲新生
環 E17 養成日常生活節約用水、用電、物質的行為,減少資源的消耗
《呼叫妙博士》零垃圾人生
垃圾分類與資源回收
【小主播看天下WOW】減少食物浪費
海洋教育-海洋休閒
海 E1 喜歡親水活動, 重視水域安全。
揭密!海中超危巨獸「瘋狗浪」
揭密!海中潛伏巨獸「離岸流」
海 E2 學會游泳技巧, 熟悉自救知能。
溪河流 自救救人篇
海 E3 具備從事多元水域休閒活動的知識與技能。
我們的島 水域解嚴 還我江湖
臺南市水域安全網
臺南市海洋教育資源中心
海洋教育-海洋社會
海 E4 認識家鄉或鄰近的水域環境與產業。
浮生蚵夢A Wish for Oyster Industry in Tainan
看過蛤蜊挖土嗎
蛤蜊走路
海 E5 探討臺灣開拓史與海洋的關係。
荷蘭建造台灣第一城 400年大員市鎮開挖
海 E6 了解我國是海洋國家,強化臺灣海洋主權意識。
太平島‧不太平|國境之南 南沙群島
臺南市海洋教育資源中心
海洋教育-海洋文化
海E7閱讀、分享及創作與海洋有關的故事。
【下課花路米博物館大驚奇9】 收藏記憶的博物館:國立臺灣歷史博物館
海E8了解海洋民俗活動、宗教信仰與生活的關係。
媽祖的故事
揭飛魚的"神祕禁忌"!達悟族遵守大海的約定!
海E9透過肢體、聲音、圖像及道具等,進行以海洋為主題之藝術表現。
藝術家拉黑子用藝術創作來喚醒大家對海洋的重視
臺南市海洋教育資源中心
海洋教育-海洋科學與技術
海E10認識水與海洋的特性及其與生活的應用。
台灣亮起來-台灣海洋深層水
海洋能【承諾一個乾淨的未來】
海E11認識海洋生物與生態。
餐桌上的海洋
年年守信,發年終獎金的魚 【下課花路米 182】
海E12認識海上交通工具和科技發展的關係。
ship、boat、vessel 明明都是『船』,到底差在哪裡?
為什麼吃水線下的船體是紅色的?
臺南市海洋教育資源中心
臺灣海洋教育中心
停課不停學,海洋教育不停歇
海洋教育-海洋資源與永續
海E13認識生活中常見的水產品。
我們的島 第796集 蚵仔去哪裡?
魚丸 DIY 【下課花路米 636】
海E14了解海水中含有鹽等成份,體認海洋資源與生活的關聯性。
生活有鹽真有趣 【下課花路米 1100】
海E15認識家鄉常見的河流與海洋資源,並珍惜自然資源。
山海圳國家綠道:從海濱迎向高山的溯源之路
海E16認識家鄉的水域或海洋的汙染、過漁等環境問題。
海塑去哪兒?了解臺灣海底垃圾有哪些?
臺南市海洋教育資源中心
臺灣海洋教育中心
停課不停學,海洋教育不停歇
生命教育-哲學思考
生 E1 探討生活議題,培養思考的適當情意與態度。
官田國小食物教育
惠文高中聖食計畫
中崙高中營養午餐剩食大調查
扛起被討厭的勇氣!17歲李若慈的環保餐盒行動
校園大調查告別塑膠,可能嗎?
主持人實境體驗:我的塑膠便利人生
新手爸爸減塑200天實錄
#1思考重要嗎
#2自由與不自由
#3公平與不公平
#4真話與假話
#5成長的意義
#6是好還是壞
生命教育-人學探索
生 E2 理解人的身體與心理面向。
#7認識自我
生 E3 理解人是會思考、有情緒、能進行自主決定的個體。
#2 老師!同學欺侮我
#18面子問題
#3-我與魔術之奇幻耳語 | 張道順
#5-我與肚皮舞之親密對話| 葉家恆
#8-我的小小人兒萌世界 | 吳于嫣
#9-我要做自己之思考的勇氣 | 中島芭旺
#12-我的NBA熱血籃球夢 | 秦康傑
#13-我與糖尿病之樂觀共處 | 予安
#14-我用鱷魚糖果做慈善 | Angus Copelin-Walters
17-我用拍片改變世界 | 郭于萍
19-我想讓每個兒少都有表意權 | 邱達夫
生命教育-終極關懷
生 E4 觀察日常生活中生老病死的現象,思考生命的價值。
#10誕生與死亡
#5 別忘記包容
#15 爺奶慢半拍
#23家有狗醫生
阿公的牛夥伴
生 E5 探索快樂與幸福的異同。
#9快樂不快樂
#10 網路成癮虧很大
#13-人與動物的共存之道-臺北市立動物園
#16-打開永續海洋之窗-國立海洋生物博物館
#18-改變未來的植物守護者-辜嚴倬雲植物保種中心
#20-從標本看見大世界的博物館-國立自然科學博物館
生命教育-價值思辨
生 E6 從日常生活中培養道德感以及美感,練習做出道德判斷以及審美判斷,分辨事實和價值的不同。
#8知道不知道
#11一樣不一樣
#12恐懼與勇氣
#13什麼是美
#14 資源回收的迷失
#11-連結人與海的基地-國立海洋科技博物館
生命教育-靈性修養
生 E7 發展設身處地、感同身受的同理心及主動去愛的能力,察覺自己從他者接受的各種幫助,培養感恩之心。
#1 天吶!我看不見了
#4 沒水很難過
#6 無聲好溝通?
#7 「原創」是我的財產!
#8 懷孕好沉重
#9 美食好吃電?
#11 行動有礙很厲害
#12 今天不來電
#16 食物丟到飽
#17 有錢可任性?
#13 我的街頭朋友
人權教育-人權的基本概念
人 E1 認識人權是與生俱有的、普遍的、不容剝奪的。
《了解你的人權》人權第11條直到被證明有罪之前,我們都是清白的
《了解你的人權》人權第12條隱私的權利
人權教育-人權與責任
人 E2 關心周遭不公平的事件,並提出改善的想法。
小學堂-人權問題與保障
品格教育-勇敢說不
杜絕校園霸凌
人權教育-人權與民主法治
人 E3 了解每個人需求的不同,並討論與遵守團體的規則。
一定要誰讓誰嗎?
品格教育-不喜歡,怎麼辦
人權教育-人權與生活實踐
人 E4 表達自己對一個美好世界的想法,並聆聽他人的想法。
★學生自學-文化部兒童文化館繪本花園
品格教育- 貢獻就是好工作
性別平等教育~性侵害防治
四上-熟人性侵害
四下-陌生人性侵害
性別平等教育~E12了解與尊重家庭型態的多樣性
好事成雙
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