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國小五年級 議題

環 E8 認識天氣的溫度、雨量要素與覺察氣候的趨勢及極端氣候的現象
環 E11 認識臺灣曾經發生的重大災害
環 E12 養成對災害的警覺心及敏感度,對災害有基本的了解,並能避免災害的發生
環 E14 覺知人類生存與發展需要利用能源及資源,學習在生活中直接利用自然能源或自然形式的物質
環 E15 覺知能資源過度利用會導致環境汙染與資源耗竭的問題
海 E1 喜歡親水活動,重視水域安全。
海 E3 具備從事多元水域休閒活動的知識與技能。
海 E4 認識家鄉或鄰近的水域環境與產業。
海 E5 探討臺灣開拓史與海洋的關係。
海 E6 了解我國是海洋國家,強化臺灣海洋主權意識。
海E8了解海洋民俗活動、宗教信仰與生活的關係。
海E9透過肢體、聲音、圖像及道具等,進行以海洋為主題之藝術表現。
海E14了解海水中含有鹽等成份,體認海洋資源與生活的關聯性。
海E15認識家鄉常見的河流與海洋資源,並珍惜自然資源。
海E16認識家鄉的水域或海洋的汙染、過漁等環境問題。
臺灣海洋教育中心
人 E1 認識人權是與生俱有的、普遍的、不容剝奪的。
人 E2 關心周遭不公平的事件,並提出改善的想法。
人 E3 了解每個人需求的不同,並討論與遵守團體的規則。
人 E4 表達自己對一個美好世界的想法,並聆聽他人的想法。
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