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國中八年級 自然

實驗室安全
測量方法和長度的測量
質量的測量1-質量與上皿天平
體積的測量
密度的測量
密度的測量
不規則物體密度的測量
液體密度的測量
認識物質
認識物質
混合物的分離
水溶液的組成
濃度
濃度的計算
溶解度
溶解度-計算
空氣的組成
氧氣的製備
二氧化碳的製造與性質
波動的基礎概念
波的傳遞
波速、波長與頻率的關係
波動
聲波的產生與傳播
聲音的形成與應用
聲音的傳播與聲速
聲速和反射
回聲
超聲波
聲音的頻率和音調
聲音的振幅
多變的聲音
聲音的三要素
音調與頻率
響度
音色
光的直進與光速
光的直進與影子
動手做：光的行進實驗
【生活裡的科學】影子形成的科學原理
光速
LIS情境教學(光的直進性和反射)阿基米德怒燒羅馬大（？）軍【part1】
LIS情境教學(光的直進性和反射)阿基米德怒燒羅馬大（？）軍【part2】
LIS情境教學(視覺原理與針孔成像)海什木牢中十年磨一劍 【part1】
LIS情境教學(視覺原理與針孔成像)海什木牢中十年磨一劍 【part2】
針孔成像實驗
【生活裡的科學】 從針孔相機看世界
光的反射
曲面鏡
光的反射與反射定律
【生活裡的科學】 光的反射
【生活裡的科學】平面鏡反射的虛擬世界
面鏡種類與成像原理
【生活裡的科學】光纖與全反射大有關係
光的折射
【TRY科學】 光的折射小把戲
透鏡
光的折射現象
透鏡種類與成像原理
【生活裡的科學】光的折射
凹透鏡成像
透鏡的應用
透鏡種類與成像原理
光學儀器
LIS情境教學(光的波動說)虎克的逆襲 【part1】
LIS情境教學(光的波動說)虎克的逆襲 【part2】
LIS情境教學(光的粒子説)牛頓的反擊 - 【part1】
LIS情境教學(光的粒子説)牛頓的反擊 - 【part2】
光的顏色
光的三原色
【生活裡的科學】色光爭霸戰
溫度與溫度計
溫標
攝氏溫標與華氏溫標
溫標的換算
簡易液體溫度計
LIS情境教學(溫度與潛熱)曖昧的相變化 - 熱【part1】
LIS情境教學(溫度與潛熱)曖昧的相變化 - 熱【part2】
LIS情境教學 (熱質說與熱動說)瑪麗安的熱學生死戀【part1】
LIS情境教學 (熱質說與熱動說)瑪麗安的熱學生死戀【part2】
熱量
熱平衡
比熱
熱量與溫度變化
比熱
熱平衡
熱對物質體積的影響
物質受熱的變化
熱的傳播方式
傳導
對流
輻射
熱的傳播應用問題
【生活裡的科學】隔熱高手保溫杯
元素與化合物
純物質的分類
物質的分類
元素的分類與性質
元素符號和中文命名
元素符號
元素的中文名稱
金屬元素的通性
非金屬元素的通性
常見的金屬元素
常見的非金屬元素
原子說
原子說
原子的結構
原子的結構與發展史
質量數與原子序
分子與化學式
分子
原子結構
原子的表示方式
原子與分子
化學式
LIS情境教學 (元素的定義)化學之父 波以耳(上)
LIS情境教學 (元素的定義)化學之父 波以耳(下)
LIS情境教學 (原子說的出現)道聽塗說，不如聽道耳吞圖解原子說
LIS情境教學(分子概念的出現)傷心酒吧的分子科學家
LIS情境教學(週期表的出現)決鬥吧！元素王(上)
LIS情境教學(週期表的出現)決鬥吧！元素王(下)
LIS情境教學(電子的發現)超原子時空冒險——首部曲【上】
LIS情境教學(電子的發現)超原子時空冒險——首部曲【下】
LIS情境教學(質子與原子核的發現)超原子時空冒險—二部曲【上】
LIS情境教學(質子與原子核的發現)超原子時空冒險—二部曲【下】
LIS情境教學(中子的發現)超原子時空冒險—最終章【上】
LIS情境教學(中子的發現)超原子時空冒險—最終章【下】
元素週期表
鹼金族
鹼土族
類金屬
鈍氣
週期表
化學反應
質量守恆
質量守恆定律
LIS情境教學(質量守恆與化學命名法)斷頭台下的金頭腦
原子量與分子量
莫耳的概念
化學反應式
如何描述化學反應
化學計量
LIS情境教學(莫耳)化學世界裡的量詞
LIS情境教學（反應平衡）找到「化學反應的神奇比例」打臉老師啦！（上）
LIS情境教學（反應平衡）找到「化學反應的神奇比例」打臉老師啦！（下）
金屬與非金屬的燃燒
氧化現象
【實驗】金屬的燃燒
【實驗】非金屬的氧化
物質的活性
氧化劑與還原劑
氧化還原反應
氧化劑與還原劑
金屬礦的冶煉
生活中的氧化還原
生活中的氧化還原-暖暖包
LIS情境教學(燃燒與燃素說)燃燒東西軍I-燃素的奧義 【上】
LIS情境教學(燃燒與燃素說)燃燒東西軍I-燃素的奧義 【下】
【生活裡的科學】氧化還原
電解和解離
哪些物質的水溶液可以導電？
動手做：檢測水溶液的導電性
電解質與非電解質1
電解質與非電解質2
LIS情境教學（電離說）為了真理，你敢挺身挑戰權威嗎？諾貝爾獎得主鹹魚翻身！（上）
LIS情境教學（電離說）為了真理，你敢挺身挑戰權威嗎？諾貝爾獎得主鹹魚翻身！（下）
阿瑞尼士—『電離說』1
阿瑞尼士—『電離說』2
原子與離子
電解質的強弱
酸的性質1
酸的性質2
鹼的性質
常見的酸、鹼、鹽
酸鹼濃度
容積莫耳濃度
酸性指標— pH值１
酸性指標— pH值2
酸鹼指示劑
LIS情境教學(酸鹼的分辨)拉瓦節の酸鹼變色大作戰【上】
LIS情境教學(酸鹼的分辨)拉瓦節の酸鹼變色大作戰【下】
LIS情境教學(pH值)超好用!酸鹼新指標pH值 【上】
LIS情境教學(pH值)超好用!酸鹼新指標pH值 【下】
酸鹼中和１（放熱的化學反應）
酸鹼中和2（放熱的化學反應）
【生活裡的科學】酸鹼反應大顯威力
【生活裡的科學】當酸哥遇上鹼妹
【生活裡的科學】酸鹼誤用多危險
酸鹼作畫－重現百年經典瑪麗蓮夢露【LIS實驗室】
【生活裡的科學】鹽來如此
反應速率與影響反應速率的因素
反應速率與可逆反應
可逆反應
LIS情境教學（可逆反應）已經發生的事情居然「可以倒帶」！？（上）
LIS情境教學（可逆反應）已經發生的事情居然「可以倒帶」！？（下）
LIS情境教學（勒沙特列原理）宇宙運行的規律是什麼？破解萬物平衡的定律！（上）
LIS情境教學（勒沙特列原理）宇宙運行的規律是什麼？破解萬物平衡的定律！（下）
LIS情境教學（有機化合物）跨界大發現！「生命」是可以合成的？ （上）
LIS情境教學（有機化合物）跨界大發現！「生命」是可以合成的？ （下）
什麼是有機化合物
有機化合物的檢驗—氧化還原法
有機化合物的種類
烴類的結構與性質
有機化合物的生活實例與簡介
醇類共同的特性與甲醇的毒性
有機酸類
酯類
酯類的特性
肥皂的酸鹼性與皂化反應實驗
有機化合物在生活中的應用
肥皂結構與去污原理
聚合物的介紹
聚合物—鏈狀聚合物
聚合物—網狀聚合物
衣料纖維—衣料纖維的分類
衣料纖維—天然纖維與人造纖維
衣料纖維—衣料纖維的比較
食品加工與保存
力的種類
力的效應
力的測量
虎克定律
LIS情境教學(游絲彈簧的發明與虎克定律)惠虎專利爭奪戰 - 【part1】
LIS情境教學(游絲彈簧的發明與虎克定律)惠虎專利爭奪戰 - 【part2】
摩擦力
摩擦力的介紹
靜摩擦力
最大靜摩擦力與正向作用力成正比
摩擦力的類別
摩擦力的應用
減少摩擦力的方法
LIS情境教學(永動機與摩擦力)阿蒙頓房間裡的秘密 【part1】
LIS情境教學(永動機與摩擦力)阿蒙頓房間裡的秘密 【part2】
【生活裡的科學】摩擦力
固體壓力
壓力在生活中的應用
【TRY科學】壓力跟氣球玩把戲
靜止液體的壓力
靜止液體的壓力方向
水平面與連通管原理
帕斯卡原理動畫
【生活裡的科學】液體大力士帕斯卡定律
連通管在生活中的應用
大氣壓力
馬德堡半球實驗
LIS情境教學(大氣壓力)藏在幫浦裡的OO 【part1】
LIS情境教學(大氣壓力)藏在幫浦裡的OO 【part2】
流言追追追-大氣壓力
【TRY科學】大氣壓力有夠力
【生活裡的科學】大氣壓力看得見?!
LIS情境教學(浮力與密度)王冠的秘密【part1】
LIS情境教學(浮力與密度)王冠的秘密【part2】
浮力-阿基米德故事
【生活裡的科學】液體浮力
【生活裡的科學】氣體浮力
大氣壓力、空氣浮力
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